第6章 工作日志(第1/2 页)
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教育有什么作用呢?从前的何勉可能是不知道的。
可是经历了很多具体而实际的事件后,这个概念,就有了具体而生动的形象。
和所有不爱学习的人一样,初中时期都是那种很喜欢欺负老师,只要老师管不到自己,就坚决不读书的类型。
为此,父母就没少头疼。
后来,好不容易托个关系把何勉托付进了一所重点中学,发现初中的基础根本跟不上高中的节奏,可是为了何勉以后的前途,还是硬着头皮咬着牙,让他念完了高中。
何勉自认为也算是个班级里不爱惹事的类型吧,所以,在高中,大家对他还是很客气的。
没有人欺负过他。
而且这里的环境也比社会上要单纯很多。
老师已经不太会说学习成绩的话了,因为阶层摆在那儿,有些人的前途早已经决定好。
所以,努力读书这回事,也只是
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