第二章 第一周,与老师的面谈(第1/3 页)
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2022.2.22
今天有很多个“2”,公元二零二二年二月二十日,星期二,农历正月二十二。
今天很二,也很有爱。
今天和高中老师有机会聊一聊孩子,在那之前,我把很多问题整理了一下,以及相关的背景都发给了老师。以下是一些整理:
首先,这个孩子是一个很灵动的孩子。
他是一个靠动觉学习的孩子。
老师和家长的看法比较类似,都觉得他的心智比较小,觉醒程度靠后。特别相对于班里那些女孩来说。
老师提醒家长,对于孩子觉醒的方式和时间,我们不要抱任何的期待,因为一旦抱着期待,成人就会失去耐心。
任何事物,需要跳出来去看,跳出来才能看到更多面向,才可能看得完整。
如果是作业的问题,是学业上的事情,建议和老师沟通。也许是家长先和老师沟通,得到老师对于这个�
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